高校輔導(dǎo)員日益成為學(xué)生工作的重要組成部分，對(duì)推進(jìn)高等教育改革、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生人才起著重要的作用，但輔導(dǎo)員職業(yè)角色定位不明以及由此帶來(lái)的一系列問(wèn)題成為國(guó)內(nèi)研究的熱點(diǎn)。本文從輔導(dǎo)員角色定位、角色轉(zhuǎn)換、由于職業(yè)角色定位不清存在的問(wèn)題和提出的建議和對(duì)策等幾個(gè)方面對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀做了綜述，以期對(duì)推動(dòng)輔導(dǎo)員相關(guān)問(wèn)題研究的深入。