荷 預 計 練 習 密 度 120—130次/分鐘左右 30—35%左右 課后小結 得 思 本節課的設計 本課采用"小組合作"的教學模式,充分發揮了教師的主導作用和學生的主體作用.教師合理設疑,調動學生的主觀能動性,激發學生的學習興趣,調動學生...