作者對音樂特長兒童和普通兒童的智力測驗結果進行了比較,分析了音樂特長兒童在智力和智力結構上的特點,并考察了這種特點與學業成績之間的關系。結果發現,音樂特長兒童的總體智力位于中等智力水平。他們的智力結構表現為,詞匯、常識方面的發展較為突出。他們學業成績與普通學生相比,語文、英語成績要明顯在優于普通生,而數學成績則與普通兒童之間沒有顯著差異。進一步分析表明,這種學業成績的表現與其智力結構的特點是相一致的。