論文關鍵詞：輸入假說　自主學習　主動建構 　　論文摘要：自主學習是學習者負責管理自己的學習，自主選擇學習目標、內容、策略，從而獲得有效學習的認知能力。第二語言學習應該是一種自主的習得過程。作為語言學習的重要環節，語言輸入過程中學習者自主學習意識的提高對語言學習的成功與否具有重要的決定作用。試從Krashen的輸入假說和自主學習理論出發，分析如何在語言輸入階段培養學習者自主學習意識，從而實現學習者語言知識..