《“精彩極了”和“糟糕透了” 》教學評析 張水珍 《“精彩極了”和“糟糕透了” 》是一節閱讀教學課。課標中指出：閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程，因此，本課遵循“教會學生學習”、“教會學生創造”的教育理念，圍繞“激趣質疑，引入新課——初讀課文，體會內容——再讀課文，加深理解——演課本劇，感受真情——拓展延伸，感悟真愛”五個環節，引導學生積極參與。整個教學樸實無華，在學生自主探究，合作交流的過..